新加坡智亚国际学院的现代化教育优势
发布时间：2020-01-20 浏览次数：1215
新加坡智亚国际学院致力于与来自全球各地的学生共同实践参与式学习模式，引领知识经济的前沿，为学生的未来发展打下坚实基础。新加坡智亚国际学院旨在点燃学生从事幼教教学热情以及加深他们的专业知识技能。新加坡智亚国际学院在可持续发展、国际商务领导力、项目管理等领域提供研究生课程、证书文凭以及管理层行政发展课程。今天要为大家介绍的就是新加坡智亚国际学院教学的特点。
学校教学
智亚国际学院采用面对面的课堂教学或合作学习空间(CLS)两种方式授课。有些课程则是使用两种相结合的方式，以提升学生的学习体验。在教育学院，几乎每天都安排有上课时间，晚上通常也有课程安排(视具体课程或单元而定)，以满足不同国家背景学生的需求。课程的设计以互动式学习活动为中心，评估学生学习成果的方式也多种多样，包括(但不限于)角色扮演、演讲、小组讨论或项目工作，确保学生能充分展示其所学的知识和技能。
在智亚国际学院，管理学院采用不同于教育学院的教学方法。所有课程单元均通过融入了先进教育科技的合作学习空间系统(即网络授课平台)授课。此外，每个单元的学习材料也凿眼于有助于学生应用基本原则和理论框架，具体包括期刊文章、电子书、视频剪辑、播客、数据集、幻灯片、动画和图像等形式，具有较强的互动性和实用性特点。
教学过程中再辅以教师的指导性讲述，为学生理解知识提供帮助，促进学生深入理解，从而取得最佳学习效果。在管理学院，学生将会获得来自世界各地的教师的指导。无论是通过网络还是在校园，学生们都能会受到他们的热情帮助。教师和同学的交流不再限于文字或面对面的课堂，还可通过学习空间中的讨论平台进行异步交流(由于学生存在时区差异，这一点至关重要)。加入合作学习空间系统也意味着学生在课堂上可使用聊天工具参与“现场”聊天，同步交流讨论。
采用这个原则的原因是：
学习者在接受理论知识学习后，快速将理论知识应用于专业实践的能力越强，其学习的兴趣就会越高，深入学习的能力也就越强，学习效率就会越高。这对于攻读硕士学位的学生而言更是如此，因为他们在毕业后就需要立刻将所学的知识在工作场所付诸实践。
管理学院课程的所有评估方式都有一个共同点，即专注于真实环境。如果无法满足真实环境要求，学院也会利用非常真实的模拟环境，让学生进行角色扮演，以充分展示其所学知识和技能。更重要的是，该评估理念与学院的教学策略完全一致。在以学习成果为导向的课程中，课程评估项目旨在为学生提供机会让其展示“已掌握的知识”而非“没有掌握的知识”。这与建构主义的科学教育理念不谋而合，在学习过程中学生是知识意义的主动构建者，而不是传统教育中的被动观察者。
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